La convocatoria extraordinaria incluye plazas de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, enseñanzas artísticas y Formación Profesional. El plazo para presentar las solicitudes comenzó el 28 de septiembre.
La Junta de Andalucía ha abierto una nueva convocatoria extraordinaria para acceder a bolsas docentes de 32 especialidades, con solicitudes disponibles desde el 28 de septiembre hasta el 9 de octubre de 2026. La resolución fue publicada el 25 de septiembre y afecta a seis cuerpos docentes, además de incluir puestos con perfil bilingüe.
Esta convocatoria es diferente de las bolsas para profesores de seis especialidades publicadas a inicios de septiembre. Aquel procedimiento era restringido, estaba dirigido a personas que ya pertenecían a otras bolsas docentes y terminó el 16 de septiembre.
Las 32 especialidades de las nuevas bolsas docentes de Andalucía
La convocatoria incluye puestos de Educación Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música y Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller y sectores singulares de Formación Profesional. La Consejería de Educación publica la relación completa dentro de la convocatoria extraordinaria del 21 de septiembre.
Estas son las especialidades convocadas:
- Profesores de Enseñanza Secundaria: Matemáticas-Francés, Matemáticas-Inglés, Física y Química-Francés y Cultura Clásica.
- Escuelas Oficiales de Idiomas: Alemán, Árabe, Chino, Griego, Italiano, Japonés, Portugués y Ruso.
- Música y Artes Escénicas: Dramaturgia y escritura dramática, Técnicas gráficas para la escena, Coro, Flauta de pico, Viola da gamba, Técnicas escénicas y Cante flamenco.
- Artes Plásticas y Diseño: Fotografía.
- Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño: Bordados y encajes, Ebanistería artística, Moldes y reproducciones y Técnicas del metal.
- Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP: Fabricación e Instalación de Carpintería y Mueble, Mantenimiento de vehículos, Mecanizado y mantenimiento de máquinas, Patronaje y Confección, Peluquería, Producción de artes gráficas, Servicios de restauración y Soldadura.
La variedad de especialidades hace que puedan participar perfiles académicos muy diferentes. Los interesados en este tipo de procesos pueden consultar también las novedades sobre empleo público en Andalucía, donde se recogen nuevas bolsas y convocatorias de las administraciones andaluzas.
Qué titulación se necesita para entrar en las bolsas
No existe una única titulación que permita acceder a las 32 especialidades. Cada bolsa tiene sus propios requisitos académicos, por lo que los candidatos deben comprobar si sus estudios permiten desempeñar el puesto docente al que quieren optar.
La propia Consejería enlaza desde el procedimiento el Anexo III consolidado de titulaciones para el desempeño de puestos en régimen de interinidad, correspondiente a la Orden de 10 de junio de 2020. Por ello, antes de presentar una solicitud es recomendable localizar la especialidad concreta y comprobar la titulación exigida en la documentación oficial.
La convocatoria incluye además tres bolsas con perfil bilingüe: Matemáticas-Francés, Matemáticas-Inglés y Física y Química-Francés. En estos casos no basta con comprobar la titulación vinculada a la especialidad, ya que los aspirantes también deben atender a los requisitos específicos correspondientes al perfil lingüístico.
La apertura de estas bolsas se produce mientras continúan resolviéndose otros procedimientos docentes iniciados durante 2026. La Consejería mantiene una sección específica de bolsas de trabajo e interinidades en la que publica convocatorias, plazos y posteriores listados de admitidos y excluidos.
Cómo presentar la solicitud antes del 9 de octubre
El plazo oficial comenzó el 28 de septiembre y termina el 9 de octubre de 2026. La Consejería ha habilitado el acceso a la presentación de instancias dentro de la propia ficha del procedimiento y mantiene esta convocatoria entre las bolsas actualmente activas.
Los aspirantes deben comprobar los requisitos de la especialidad y preparar la documentación necesaria para acreditar que cumplen las condiciones de acceso. La página oficial facilita, además de la resolución, el Anexo III consolidado de titulaciones y un documento de preguntas frecuentes que puede utilizarse para resolver dudas antes de registrar la solicitud.
El acceso oficial para tramitar la inscripción se encuentra en el portal de convocatorias de bolsas docentes de la Junta de Andalucía. A fecha de apertura del plazo, figura como activa la convocatoria derivada de la Resolución de 21 de septiembre de 2026.
Quienes estén pendientes de otras oportunidades en la Administración autonómica pueden consultar también la sección de empleo de Andalucía Informa, donde se publican convocatorias, oposiciones y procesos de selección que afectan a trabajadores andaluces.
Entrar en una bolsa docente no garantiza conseguir una plaza
La finalidad de estas bolsas es disponer de personal aspirante a interinidad para cubrir puestos docentes de manera provisional cuando resulte necesario. La propia Junta explica que las convocatorias extraordinarias se utilizan cuando se prevé que las bolsas existentes pueden no disponer de suficiente personal.
Por tanto, ser admitido y pasar a formar parte de una bolsa no significa obtener automáticamente una vacante, sustitución o contratación. La incorporación permite quedar disponible para futuros llamamientos conforme a la ordenación y las normas aplicables a las bolsas docentes.
La distinción es importante porque este procedimiento tampoco debe confundirse con una oposición docente. La convocatoria publicada ahora busca incorporar aspirantes a bolsas de interinidad para responder a necesidades provisionales de los centros públicos, mientras que los procedimientos selectivos para ingresar en los cuerpos docentes siguen sus propias reglas.
El 9 de octubre será así la fecha límite para quienes cumplan las condiciones y quieran participar en alguna de las 32 especialidades. La información, documentación y acceso a la solicitud pueden consultarse directamente en el procedimiento oficial de la Consejería de Educación.
