La nueva regulación modifica los horarios del profesorado, permite realizar de forma telemática buena parte de las tareas no lectivas y refuerza las tutorías en los institutos andaluces.
La organización de los colegios e institutos de Andalucía cambia coincidiendo con el comienzo del curso 2026-2027. Una nueva Orden de la Consejería de Educación publicada en el BOJA modifica el funcionamiento de los centros y establece que determinadas horas no lectivas del profesorado se realizarán, con carácter general, de forma telemática.
La medida afecta a colegios de Infantil y Primaria, colegios públicos rurales, institutos de Secundaria, conservatorios, escuelas de arte, escuelas oficiales de idiomas y otros centros y servicios educativos no universitarios. Llega justo antes de las principales fechas de la vuelta al cole en Andalucía, con Primaria comenzando las clases el 10 de septiembre y ESO, Bachillerato y FP el día 15.
La Orden entró en vigor el 1 de septiembre de 2026, un día después de publicarse en el BOJA Complementario del 31 de agosto. Algunas medidas vinculadas a nuevos desarrollos en Séneca se implantarán, no obstante, de forma gradual durante los dos próximos años.
Estas son las tareas que los profesores podrán realizar de forma telemática
Uno de los cambios más relevantes afecta al tiempo que hasta ahora se encuadraba dentro de las horas de obligada permanencia en el centro. En los colegios, la norma establece que la parte no lectiva del horario regular y no regular se realizará con carácter general telemáticamente.
Entre esas tareas se encuentran reuniones de coordinación docente, tutoría electrónica, cumplimentación de documentación académica, programación de actividades educativas, seguimiento de medidas de atención a la diversidad, determinados trabajos relacionados con la biblioteca y actividades de formación y perfeccionamiento.
Esto no significa que los profesores puedan impartir las clases desde casa. La docencia y las tareas que requieren atención presencial al alumnado continúan desarrollándose en los centros. Tampoco pasan a modalidad telemática las sesiones oficiales de evaluación ni la atención a las familias cuando estas soliciten que sea presencial.
En los institutos ocurre algo similar, aunque existe una excepción adicional. Las horas no lectivas se realizarán con carácter general de forma telemática, pero las sesiones oficiales de evaluación, los servicios de guardia y la atención presencial solicitada por las familias seguirán realizándose en el instituto.
La regulación afecta además a otras enseñanzas, entre ellas conservatorios y escuelas oficiales de idiomas. La propia Orden extiende este principio a todas las enseñanzas mediante el acuerdo sobre condiciones laborales del personal funcionario docente no universitario.
Andalucía refuerza las tutorías y quiere reducir la burocracia docente
Los cambios no se limitan a la presencialidad. La Junta también modifica la organización de las tutorías en los institutos. Estas dispondrán de tres horas semanales de obligada permanencia, mientras que en ESO serán cuatro, dos de ellas consideradas lectivas.
La tutoría pasa además a tener carácter preferente dentro de las tareas de coordinación docente. Las unidades de Bachillerato tendrán al menos una hora adicional destinada a tareas de coordinación derivadas de la tutoría. Si un instituto no imparte Bachillerato, esas horas podrán destinarse a las tutorías de ESO.
La Consejería justifica la reforma por la necesidad de reducir la carga administrativa de los docentes, digitalizar procedimientos y evitar trámites duplicados. Todos los centros deberán promover la simplificación administrativa, buscando que las funciones de profesores y demás miembros de la comunidad educativa impliquen la menor burocracia posible.
La Orden también concede mayor autonomía a las direcciones de los centros para organizar recursos y adaptar determinadas decisiones a sus necesidades. El cambio llega en pleno inicio del curso escolar y modifica así una parte importante de la organización cotidiana del profesorado en los centros públicos andaluces.
